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    該是

    該是的拼音:gāi shì

    該是的注音:ㄍㄞ ㄕˋ

    該是的結(jié)構(gòu):(左右結(jié)構(gòu))(上下結(jié)構(gòu))

    該是的意思

    • 該是詞語解釋:

      該是gāishì

      (1) 受條件和自然法則的支配而一定要

      haO86.com
      該是什么就是什么
      must be
    • 該是的網(wǎng)絡(luò)解釋:

      該是

    • 受條件和自然法則的支配而一定要
    • 例:該是什么就是什么
    • 公園里柳樹婀娜,紅杏出墻,該是孩子們換上春裝,游園的好季節(jié)了。
    • 我從來沒為自己考慮,考慮自己喜歡什么,想要什么,追求什么,現(xiàn)在想起來真的挺可怕的,該是想的時候了。
    • 曾經(jīng)很努力的考上了大學(xué),畢業(yè)以后找到了一份很好的工作,經(jīng)過努力我的能力得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,現(xiàn)在也有存款了,該是讓母親享福的時候了。
    • 這個看緣分了。沒有什么事情是一定的。日久生情是一種可能。但是也不是所有付出都會有回報的。所謂,該是你的遲早是你的,不該是你的強(qiáng)求也無用。
    • 該是一幅兩個人同撐起一方天空的風(fēng)景。
    • 他也喜歡你,你也喜歡他,這是真實(shí)的,沒法和你在一起,因該是有什么原因,他應(yīng)該不會放棄你的,他離開只是暫時的??!。
    • 它們本該是休戚相關(guān)的鄰國,卻經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。
    • 面對互聯(lián)網(wǎng),教師應(yīng)該是“引導(dǎo)者”?;ヂ?lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫,如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價值的信息,是教師義不容辭的責(zé)任。因此,教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
    • 文化是,或者說應(yīng)該是,對完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)。
    • 我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋,什么都可以接受。相反,我覺得那應(yīng)該是一個逐漸剔除的過程,知道自己最重要的是什么,知道不重要的東西是什么。而后,做一個純簡的人。

    該是的字義分解

    • 讀音:gāi

      (1)(動)應(yīng)當(dāng)

      (2)應(yīng)當(dāng)是;應(yīng)當(dāng)(由…來做):這一回~我了吧?|這個工作~老張來擔(dān)任。注意有時帶“著”(·zhe):這一回~我了吧?|這個工作~老張來擔(dān)任。注意有時帶“著”(·zhe)

      (3)理應(yīng)如此:活~|~!誰叫他淘氣來著。

      (4)表示根據(jù)情理或經(jīng)驗推測必然的或可能的結(jié)果:天一涼;就~加衣服了。|再不澆花;花都~蔫了。注意用在感嘆句中兼有加強(qiáng)語氣的作用;如:天一涼;就~加衣服了。|再不澆花;花都~蔫了。注意用在感嘆句中兼有加強(qiáng)語氣的作用;如

      (5)欠:~賬|我~他兩塊錢。

      (6)指示詞;指上文說過的人或事物(多用于公文):~員|~地。

      (7)同“賅”:~博(淵博)。

    • 讀音:shì
      [ shì ]

      1. 表示解釋或分類:他是工人?!栋ⅲ颜齻鳌返淖髡呤囚斞?。

      2. 表示存在:滿身是汗。

      3. 表示承認(rèn)所說的,再轉(zhuǎn)入正意,含有“雖然”的意思:詩是好詩,就是太長了。

      4. 表示適合:來的是時候。

      5. 表示任何:凡是。是活兒他都肯干。

      6. 用于問句:他是走了嗎?

      7. 加重語氣,有“的確”、“實(shí)在”的意思:天氣是冷。

      8. 對,合理,與“非”相對:是非。他說的是。實(shí)事求是。

      9. 認(rèn)為對:是古非今。各行其是。深是其言。

      10. 表示應(yīng)承或同意(單說一個“是”字):是,我就去。

      11. 這,此:是日。是可忍,孰不可忍。比比皆是。

      12. 助詞,把行為對象提前表示只這樣做:惟你是問。惟利是圖。

      13. 姓。

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