基本解釋
表明化學反應的式子，通常左邊寫反應物的分子式，右邊寫生成物的分子式，中間用箭頭或等號連接，兩側原子數(shù)相等，也叫方程式。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、該法是化學方程式的一種新的高效全能配平法的理論基礎。
2、他向我們保證，無論我們怎么用功，一切有機化學方程式都會從我們的記憶中消失殆盡。
3、事實上，傳熱與傳質(zhì)兩者相似之處是如此顯而易見的。所以，由前者引伸出來的化學方程式通常也適用于后者，只不過符號的意思有所改變而已。
4、根據(jù)化學方程式的計算是初中化學教學中一個重點內(nèi)容。
5、提出了一種通過矩陣變換配平化學方程式的方法，根據(jù)這種方法配平了復雜的化學方程式，并對該方法有關的優(yōu)點進行了討論。
6、本文依據(jù)化學方程式可寫成矩陣方程的原理，提出了一種確定系統(tǒng)獨立反應數(shù)的方法。
7、目前尚未存在對合情推理在化學方程式中的教學研究。
8、目前，國內(nèi)一些有關化學方程式的教學研究著重指導了學生如何記憶化學方程式、配平化學方程式、對化學方程式的理解等。
9、學生覺得最困難的單元為「平衡方程式」，宜增加對化學平衡方程式與莫耳數(shù)的說明。
10、本文提出的“差式氧化數(shù)法”特別適用于有機化學反應方程式的平衡。
11、以實例通俗易懂地敘述了代數(shù)法配平化學反應方程式的原理與方法。
12、本文根據(jù)質(zhì)量守恒定律建立了一種配平化學反應方程式的數(shù)學模型，并給出了模型的人工解法和計算機解法。
13、本文根據(jù)質(zhì)量守恒定律建立了配平化學反應方程式的數(shù)學模型，并給出了模型的人工解法和計算機解法。
14、本文用化學反應方程式描述了描桿水泥的鍛燒和水化過程。
15、解答題包括實驗題和計算題，要求寫出相應的化學反應方程式和計算過程。
16、在酸性介質(zhì)中，高碘酸鹽氧化硫脲的非線性反應呈現(xiàn)多種不同的化學計量方程式。
17、考慮到先前描述過的化學反應，方程式是描述這些化學反應的一種有用的方式。
18、合適更進一步提升明了的話，卷的定義可能也提供方程式，化學架構和其他數(shù)字。
19、本文對化學反應等溫方程式中容易混淆難以掌握的幾個抽象問題，結合教學實踐進行了闡述，有助于這方面的教學工作。
20、利用熱力學參變數(shù)狀態(tài)圖、化學反應等溫方程式進行熱力學計算，分析了煉鋼過程中各種金屬氧化物。
21、本文介紹了典型振蕩反應的特點、機理、數(shù)學模型、動力學方程式及在化學和生物學中的某些應用。
22、定量分析受化學溶蝕的生態(tài)土的質(zhì)量損失率，離子種類、質(zhì)量變化，推斷化學反應過程的離子方程式。
23、本講主要講述化學反應器的分類，化學反應器的選擇原則及一般化學反應器的設計基礎方程式。
24、首次建立了在多孔不銹鋼上進行化學鍍鈀的反應動力學經(jīng)驗方程式。
25、依據(jù)火箭方程式，要進行這樣的行星際飛行，傳統(tǒng)化學火箭所需的燃料將佔去2/3以上的太空船質(zhì)量。
26、分析化學的基本規(guī)律通常被作為一筆化學制品和物理基礎提出，分析的方法和程序的法律，公理和方程式。
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