基本解釋
（１）教師講課時在黑板上寫字。（２）也指教師在黑板上寫的字。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、板書問題，讓學生再聽一次錄音，聽完回答。
2、勞動課的板書只有適應學生能力培養(yǎng)要求，才能發(fā)揮它應有的作用。
3、從教學內(nèi)容、課堂表達、教學重點及板書的運用等幾個方面對教師提出要求。
4、教師可以在黑板上進行板書，也可以在電腦上的電子黑板上進行板書。
5、線索式板書設(shè)計精巧、結(jié)構(gòu)新穎，能增強課堂教學藝術(shù)的感染力。
6、政治課有邏輯性強、線索清晰、縱向貫通、因果明顯的特點，采用線索式板書。
7、不同文體的板書設(shè)計各不相同。
8、然而，尺有所短，寸有所長，板書也能在現(xiàn)代課堂展現(xiàn)出許多多媒體所無法完成的任務(wù)。
9、參考了相關(guān)碩士學位論文的資料，通過問卷搜集教學語言、教態(tài)和板書技能評價效果。
10、利用微格教學在生物科學專業(yè)進行了教學語言、教態(tài)變化、板書技能評價的研究。
11、板書是課堂教學中經(jīng)常使用的一種手段。
12、以期為板書在小學語文課堂教學中的使用提供一些可借鑒的指導。
13、而且不要只在課堂中學，課外的知識和老師的板書對你所起到的幫助是一樣的。
14、本文的最后一個部分也是很重要的一部分，對小學語文教師的板書應用技能的提高從宏觀層次提出了一些完善與改進策略。
15、我們在語文教學中可采用借助音樂手段；結(jié)合美讀式表演；利用板書設(shè)計和引導展開想象等方法來滲透美。
16、教師領(lǐng)讀板書。
17、老師放錄音a，聽一遍，回答問題，板書呈現(xiàn)關(guān)鍵詞。
18、閱讀2，讓學生找出他們不理解的內(nèi)容，教師板書并講解。
19、為有效發(fā)揮板書在理科教學中的作用，教師對課堂教學內(nèi)容的選擇和時間的控制是教學思想和能力的體現(xiàn)。
20、采用多媒體投影結(jié)合板書教學；
21、教師在黑板上板書或出示幻燈片，讓學生談?wù)搱D片的同時，填充表格。
22、做個調(diào)查，想成為教師的舉手表示，統(tǒng)計板書出來。
23、聽錄音，回答問題，板書關(guān)鍵詞。
24、讓學生說出他們所知道的有關(guān)邀請的句型和答語。教師板書。
25、復習已學過的禮物的名稱并板書。
26、借助板書讓學生自己總結(jié)現(xiàn)在進行時的正確用法。
27、這位老師的板書漂亮。
28、順便說一下，你們以后會發(fā)現(xiàn)，我的板書經(jīng)常出錯。
29、書或布板書是非常好的，為嬰兒的年齡，他們正努力抓住和轉(zhuǎn)頁。
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