基本解釋
研究機械或結(jié)構(gòu)中構(gòu)件承載能力的一門學科。通過試驗測定材料在不同工作情況（荷載、速度、溫度等）下的機械性能，研究材料在形成構(gòu)件時的強度、剛度和穩(wěn)定性。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、本文論述了在材料力學的教學中，如何從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生的各項能力，在實踐中取得了一定的效果。
2、通俗地講，運用材料力學的彈性拱原理造橋，這種結(jié)構(gòu)就可以將受力點的力分散到橋的每一個橫截面上。
3、材料力學的目的：確定結(jié)構(gòu)（內(nèi)部）的應力、應變和變形。
4、《材料力學》是機械、土木類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。
5、本文就在材料力學教學中如何運用類比法試作初步探討。
6、在材料力學中，該方程描述了一類左端簡單支撐、右端被滑動夾子夾住的彈性梁的形變。
7、文中研制了一種可以實現(xiàn)不同的加載方式、能夠完成多種不同的實驗的多功能材料力學實驗臺。
8、結(jié)果表明，采用銅離子束輔助增強沉積技術(shù)，在不影響材料力學性能的前提下，可改進泡沫硅橡膠的抗靜電性能。
9、除了假體表面結(jié)構(gòu)類型的位置的變化以外，股骨假體隨著其形狀和材料力學特性不斷改變。
10、基于旋轉(zhuǎn)機制，提出了一種具有負泊松比效應的、由部分內(nèi)凹以及部分規(guī)則六邊形組成的二維多胞材料力學模型；
11、本文的研究目的是為一種MEMS材料力學性能測試儀的研制解決機構(gòu)優(yōu)化設(shè)計和驅(qū)動技術(shù)兩大關(guān)鍵問題。
12、MEMS材料力學性能研究是MEMS的重要基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域之一。
13、從材料力學實驗教學的現(xiàn)狀入手，對實驗教學方法、教學內(nèi)容和教學手段等方面的改革進行了有益的探討；
14、考察了韌性粒子粒徑、橡膠相組成以及橡膠含量對材料力學和光學性能的影響。
15、結(jié)果發(fā)現(xiàn)，結(jié)晶度和大分子鏈的取向是影響材料力學性能的主要原因，力學性能的變化主要發(fā)生在軋制過程中。
16、探討了纖維含量、纖維類型對復合材料力學性能和微觀結(jié)構(gòu)的影響。
17、扭轉(zhuǎn)試驗在確定材料力學性能、檢驗材料質(zhì)量方面被廣泛采用。
18、本文從材料力學課程的特點出發(fā)，初步探討研究材料力學的科學方法。
19、對FGM結(jié)構(gòu)力學行為的研究，既有豐富非均勻材料力學的需要，也有實際工程應用的需要。
20、通過分析高溫材料性能試驗結(jié)果，描述了建筑用不銹鋼在高溫下的材料力學性能，并與建筑結(jié)構(gòu)中常用的碳素鋼及合金鋼進行了比較。
21、并對現(xiàn)行材料力學教材中求主方向角的方法進行了討論。
22、但是混凝土重力壩設(shè)計規(guī)范中的應力計算卻仍是以材料力學法作為基礎(chǔ)，有限元法不能成為其主要設(shè)計標準。
23、通過實驗分析了硬質(zhì)合金磨削表面粗糙度對材料力學性能的影響。
24、根據(jù)復合材料力學，建立了彎曲條件下復合梁的分析模型，并導出了相應的應變響應關(guān)系。
25、本文對《材料力學》課程教學進行了素質(zhì)教育的目標設(shè)計，并提出了該課程素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。
26、當前，壓痕試驗是測定金屬、高聚物和陶瓷等材料力學特性的一種十分有效且簡便的方法。
27、材料力學是一門實踐性很強的課程。
28、應用復合材料力學原理和有限元法對土工網(wǎng)格加強瀝青砼路面進行了力學分析。
29、闡述了“疊加法”在材料力學中較廣義的概念。
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